关于县十九届人大五次会议第50号

建议的答复

赖俊萍代表：

您提出的《关于开通绿色通道加强家长与学校心理老师沟通的建议》收悉，衷心感谢您对我县教育事业，尤其是学生心理健康工作与家庭教育工作的关心与建言！经认真研究，结合本部门工作职责，现将办理情况答复如下：

一、强化组织保障，健全工作机制

为统筹推进学生心理健康教育及家校社协同育人工作，县教体局已正式成立“青少年健康成长辅导中心暨校家社协同育人指导中心”（以下简称“中心”），配备专业化团队负责心理健康教育及家庭教育指导工作。该中心作为县级统筹平台，将系统整合资源，完善协同机制，为全县学生心理健康教育及家校社协同育人工作提供制度保障。

二、科学规划活动，深化教育实效

（一）系统推进，构建危机预警机制

心理健康课程纳入全县中小学教学计划，严格落实每两周不少于1课时的教学要求，每学年开学初组织小学高年级及以上学生心理健康测评，筛查高危群体并实施二次评估，纳入重点跟踪档案。设立班级及宿舍心理委员，定期开展教师心理异常识别培训，组建校级危机干预小组，提升突发事件应急处置能力。

（二）心理服务，完善心理辅导室建设

严格依据《中小学心理辅导室建设指南》，规范全县心理辅导室硬件配置及管理制度，强化开放时间、人员配备及危机干预流程。面向学生及家长提供公益咨询服务，建立心理成长档案。针对手机成瘾、学业困惑等共性问题，定期开展团体辅导活动，运用团体动力学原理促进学生心理调适。建立班主任与心理委员联动机制，动态监测学生心理状态，对高危学生实行“三级帮扶”（校长、班主任、心理教师协同），确保问题早发现、早干预。

三、整合教育资源，推动协同育人

（一）加强师资队伍建设

目前，我县各校基本已按上级要求配齐专、兼职心理健康教师。依托中心先后组织心理健康知识实务培训、学生心理辅导能力培训及学校心理危机干预专题培训。同时，建立县级心理健康教研常态化工作机制，每月定期组织专、兼职心理健康教师开展课例研讨、朋辈案例督导、优秀课例展示等不同形式的教研活动，不断提升专、兼职心理健康教师的专业素养和咨询能力。

（二）开展家庭教育指导活动

一是举办讲座。2025年3月开始，中心每月举办“橙心育爱”家庭教育公益大讲堂，邀请一线名师授课，内容涵盖孩子成长、青春期孩子教育、隔代教育、情绪管理、考试心理辅导等家长关心关注的话题，吸引了1500余名家长参与，得到家长肯定和好评；每年组织家庭教育指导讲师开展“春暖万家”家庭教育指导讲座，今年已完成6场宣讲活动，惠及家庭500余户。二是开通热线。开通“信丰家校共育咨询热线”安排专职心理教师每日8:30-17:30值班，为家长提供在线答疑及教育指导服务；三是设置“育见信丰”家庭教育视频号。定期发布科学家教短视频，以“小切口，常态化”的方式，将科学家教内容精准化嵌入家庭、学校场景，营造家庭教育氛围，提升家长的家庭教育意识和素养，视频累计访问量超2万人次。

四、下一步工作计划

下一步，我们将重点做好以下工作。一是加快推进中心硬件建设，配备多媒体教室、心理咨询室、亲子互动区等功能设施，高质量建设青少年健康成长辅导中心。二是开展家校沟通技巧专题培训。针对班主任及专、兼职心理健康教师，开展家校沟通技巧专题培训，提升班主任及专、兼职心理教师的家校沟通能力，构建和谐家校关系，形成教育合力。三是持续做好全县学生心理健康筛查工作，动态建立危机学生预警库，督促学校建立重点学生包保帮扶机制。